Информация по заболеваемости детей

Сравнительный анализ по заболеваемости детей показал , что пик заболеваемости ОРВИ приходится на февраль месяц.

Пропущено 1 ребенком по болезни- 1,8 д.

Большее количество заболеваний приходится на ОРВИ.

Причины:

-слабое физическое здоровье детей;

-работа по проведению закаливающих мероприятий в детском саду и в домашних условиях проводится не на должном уровне;

Учебно - воспитательная работа

Изучение данных мониторинга здоровья , умственной работоспособности , наблюдения позволили определить основные направления воспитательно- образовательной работы с детьми.

1.Рациональная организация режима дня и учебной нагрузки

В утренние часы воспитателями детского сада планируется и проводится индивидуальная работа с детьми, игры на развитие внимания, памяти, мышления, утренняя гимнастика с использованием дыхательных упражнений. ( в младшей группе малыши вдыхают аромат цветка, сдувают листочки, снежинку, пух с одуванчика; в старшей группе- надувание шариков, дыхание в разном ритме, произнесение гласных звуков, имитация урагана, ветерка).

При составлении расписания занятий учитываются возрастные особенности детей, занятия в детском саду проводятся по подгруппам. Воспитатели используют методы активного обучения,  индивидуальную работу с детьми , проводятся  физминутки, гимнастика для глаз, упражнения на развитие мелкой моторики пальцев рук, проводится работа над развитием артикуляционного аппарата, дыхательная гимнастика.

При организации  занятий соблюдаются санитарно- гигиенические требования к их проведению.

Особое значение в физическом развитии детей имеют физкультурные занятия, которые проводятся 3 раза в неделю: 2 – в помещении. 1- на свежем воздухе .При проведении занятий на свежем воздухе воспитатель старшей группы Тухбвтуллина Г.В.уделяет развитию основных движений :ходьбе, бегу, прыжкам, метанию в вертикальную цель, лазанию. Для развития интереса к занятиям использует загадки, считалки, образно- игровые движения , что развивает творческую фантазию, ловкость, силу, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.

При проведении занятий по физической культуре, утренней гимнастики воспитатели включают в комплекс  упражнения на профилактику нарушений осанки и профилактики плоскостопия (ходьба на носках с различным положением рук, ходьба на пятках, руки в замке на затылке, «шагаем по канату», ходьба по ребристой доске, ходьба по массажной дорожке). Упражнения по профилактике плоскостопия подробно описаны в журнале «Ребенок в детском саду» №1 /2006г., методическое пособие В.Т.Кудрявцева, В.Б.Егорова «Развивающая педагогика оздоровления».

Упражнения на формирование правильной осанки подробно изложены в журнале «Дошкольное воспитание» № 2/1993г.

Для формирования правильной осанки в группах проводятся следующие упражнения: с удержанием на голове деревянного кубика, мешочка с солью, прогибание спины с обручем или с мячом в руках, наклоны в стороны с обручем.

Для проведения занятий используется литература: конспекты занятий Л.Пензулаевой в журнале «Дошкольное воспитание», Г.Фролов «Проведение физкультурных занятий на воздухе».

В младшей группе физкультурные занятия проводятся в игровой форме, что способствует развитию внимания, памяти, развитию основных движений. Воспитатель Касымова Г.М. старается поддерживать интерес детей к занятию.

Воспитателями групп проводятся занятия  о здоровом образе жизни «Советы Айболита», «Как победить грипп», «Как люди заботятся о своем здоровье»

В детском саду эффективной формой отдыха детей являются каникулы.(январь, март)

Каникулы способствуют снятию утомления детского организма, связанного с ежедневной учебной нагрузкой, укреплению здоровья, закаливанию, повышению двигательной активности, восстановлению физических и психических сил ребенка, созданию условий для самостоятельной деятельности детей. В каникулярные дни проводятся викторины, спортивные мероприятия, игры- драматизации.

Страница 3